2018年改變學校十大事件

名師隊伍壯大  助力團隊發展

【頒獎詞】

      潛心鉆研，精修內功，教育教學能力得到較好的提高。制定個人成長規劃，對年輕教師跟進扶幫，開啟自主校本研修。根植課堂，立足教學改革，仰望星空，引領團隊建設，詮釋著“學習者為中心”的育人理念。

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      2018年，我校有18位教師榮獲市級以上學科榮譽稱號。翟利岳校長被評為“江蘇省第十五批特級教師”，繆宏敏副校長和許雪英副校長分別晉升為“無錫市學科帶頭人”和“無錫市德育帶頭人”。在“江陰市第七批小學教學新秀評比”活動中，有14名教師新晉了榮譽稱號，他們分別是薛艷、繆文瑋、陳祎、諸鳳、汪丹、徐曉蓉、楊麗、徐春燕、金婷婷、方艷、孫佳麗、陸姿霖、費娜、戴益斌。

      學校為青年教師量身定制專業成長規劃，分學科建立“教師個人成長檔案”，記錄教師的成長。同時，對年輕老師進行跟進幫扶，運用各種發展機制和主題活動，指導教師提高自主備課與上課能力，提升教師學科基本素養。此外，學校開啟三種校本研修的模式，鼓勵教師認真研讀各類書刊，以課題、微課程的研發為切入，積極撰寫教育教學論文。學校組織了多場“前沿、前瞻、前進”學術研討會，更新教師教學理念。

開放藝體課程  鼓勵個性發展

【頒獎詞】 

      “天道酬勤?活力四射”校本課程展示活動，以藝體課程的實施為切入，打造城中文化特色；以主題活動的開展為抓手，夯實術科專業性研究；以學校、家庭、社會為基地，組建三位一體的教育聯盟；以“學生中心，人人參與”為理念，共育城中學子美好品格。

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      12月28日，“城中實小2018校園開放日活動之藝體課程活動展示”如期舉行。20個學生藝術社團、14個活動場地同時展示，整個校園散發著濃郁的藝術氣息，熱鬧非凡。

      本次活動，學校把校園還給孩子，讓孩子們過自己的節日?？茖W課程、美術課程、音樂課程、體育課程，四大藝體課程面向全體同學鋪開?？茖W課程，引導孩子參加科技創新成果競賽。美術課程，孩子們裝飾燈籠，編織中國結，書寫春聯。音樂課程，鋼琴俱樂部活動、“未來藝術家”舞臺、新年音樂會，充分展現了孩子們的才藝。體育課程，“趣味運動會”令校園情趣盎然，活力四射。

      “校園開放日”活動，是學校與家庭、社區有效溝通的“愛心聯盟行動”。近千名學生家長和社區代表走進校園，參加活動，見證孩子們在藝體活動課程中的收獲。

      本次“天道酬勤”開放日活動為期一周，全校性活動和開放日活動齊頭并進。從活動的籌備到活動的圓滿成功，凝聚了學校師生和家長、社會名流的共同心血。

注重項目輻射   推動區域發展

【頒獎詞】

      “帶動一群人，構建起學校、家庭、社區三位一體教育聯合體，促進聯盟成員教育水平的協同發展；推動一批學校，構建起促進學生品格提升的學校共同體，促進區域化教育整體改進?！薄靶W愛心聯盟行動”以不斷擴大的品牌影響力，引領著地區品格提升工程建設不斷走向深入。

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      9月19日下午，來自全省的各市區縣教育局領導、兄弟學校領導和老師300余人蒞臨江陰市城中實驗小學，現場觀摩我?！敖K省中小學生品格提升工程”首批立項項目“小學愛心聯盟行動”建設成果。學校通過展示“項目標志性成果”、講述“愛心關鍵事件”、專題匯報等形式，直觀展示了項目實施。

      揚中市教育局教育考察團（3月）、霍城縣教育局教育考察團（10月）、南京市秦淮區教師發展中心、南京市浦口區教師發展中心德育骨干教師培訓班（11月）先后來?？疾臁靶W愛心聯盟行動”建設情況。項目組核心成員還應邀為無錫市中小學生品格提升工程、江陰市中小學生品格提升工程培訓會做講座，多次應邀赴兄弟學校分享項目建設經驗。

      2019年1月4日，在江蘇省中小學省品格提升工程項目結題調研活動中，“小學愛心聯盟行動”項目建設成果得到了專家組的高度評價，順利結題。

推進四季課程   傾聽生命拔節

【頒獎詞】

      “拔節新四季”，是錘煉學生“四心品格”的重要課程，面向全校學生，涵蓋各個年級。拔節新四季，是城中學子尚美入學、學會感恩、學會交往、自信成長的珍貴經歷與體驗。它關注每個孩子，貫穿六年小學生活。

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      尚美入學季、感恩成長季、溫暖友誼季、自信畢業季，這就是城中學子成長經歷中的“拔節新四季”。

      每一季目標明確，內容充實。

      九月金秋入學季——有示范、有引領、有方式，大手拉小手，在最美學子成長故事的激勵下，一年級新生感受榜樣之美、憧憬之美、進步之美。

      四月陽春成長季——能知恩、會感恩、懂施恩，隆重的儀式中，四年級學生懷感恩之心，行感恩之舉，感恩父母、感恩師長、感恩社會。

      十一月孟冬友誼季——樂交往、能寬容、會珍惜，“苗苗帶你逛校園”“開心找朋友”“我是體育小達人”……豐富的活動中，同學們感受朋友的重要，明白友誼的溫暖，學會正確地交往。

      六月淺夏自信畢業季——會反思、樹榜樣、明目標，暢想成長足跡、贈書學弟學妹、共植成長樹、家校社區感恩實踐……以多彩的方式，六年級學生全面回顧小學生活，為低年級同學樹好榜樣，暢想未來。

搭建藝術舞臺   成就美好夢想

【頒獎詞】

      小小的舞臺，大大的夢想?！拔磥硭囆g家”們爭得一席表演之地，展示一身過人技藝。有夢想的孩子，才能擁有最好的未來；有“舞臺”的城中，才是“未來藝術家”的搖籃。

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      元旦前夕，學校因地制宜，在教學樓底層的風雨大廳一角搭建起屬于“未來藝術家”的小小舞臺，讓一大批有才藝的孩子走上舞臺為大家表演。

      活動方案一出臺，各班同學就爭先恐后地報名?；顒右阅昙壗M為單位，一共分成六個專場。雖然天氣十分寒冷，但是連續六天中午的演出場場人氣爆棚，臺上臺下氣氛熱烈?；顒咏Y束，觀看演出的同學當起了評委，自主投票選出心目中的“城中好聲音”“器樂小達人”“最美舞蹈家”。

      全校班、校兩級共有392名學生參與展示?！拔磥硭囆g家”小舞臺的表演為學生的音樂素養發展提供了廣闊的空間。整個活動期間，我們把校園還給孩子，從小舞臺的命名到小小藝術家的產生，所有過程都由孩子們自己做主，讓他們的潛能得到挖掘，差異得到尊重。

實施公益課程   樹立公民意識

【頒獎詞】

      “公益走四方”課程，培養的是學生的愛心：讓學生從“愛自己”走向“愛大家”；錘煉的是學生的品格：擁有陽光的“自信心”、強烈的“好奇心”、溫暖的“友善心”、深沉的“責任心”。牽起的是大手：家庭、社區、社會；遵循的是小學生品格養成的規律：以兒童發展為中心，培養“富有愛心的現代小公民”。

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       “公益走四方”課程是我校實施“小學愛心聯盟行動”的關鍵事件之一。學生通過參與不同類型的公益項目，樹立公民意識，擔負公益責任，嘗試形成獨立自主解決問題的能力。

      環境保護：有薛秋明老師與五（3）班學生的“惜水、節水，從我做起”；有諸鳳老師與三（3）班學生的“變廢為寶，爭當環保小衛士”。

      交通安全：有馮丹老師與三（3）班學生的“交通安全伴我行”；有薛艷老師與一（6）班學生的“我是小小交警員”。

      社區服務：有周麗娜老師與六（2）班學生的“社區服務”；有戴逸群老師與四(10)班學生的“致敬勞動者”“樂助小伙伴”。

      鄰里相處：有邱儷蓉老師與二（13）班學生的“小小志愿者，傳遞鄰里情”；有周怡老師與五（5）班學生的“學會與人相處”。

      1月4日下午，在江蘇省中小學省品格提升工程項目結題調研活動中，諸鳳、周怡、馮丹、戴逸群四位老師講述的四個“愛心關鍵事件”，生動地展示了“公益走四方”課程活動。

課題喜結碩果  彰顯科研成效

【頒獎詞】

      以精品課題建設為抓手，扎實開展課題研究，深度提煉研究成果，是促進我校教育科研內涵發展的必然路徑?！熬倪x題”“精細設計”“精當操作”“精彩呈現”“精致管理”，努力實現“十三五”期間教育科研的新突破。

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      2018年10月，在第三屆無錫市教育科學研究精品課題評比中，我?！敖K省教育科學十二五規劃課題”《基于愛心教育的教師行為研究》喜獲精品課題特等獎。

      該課題于2011年12月正式立項，2013年1月舉行開題論證，2014年4月舉行中期評估，2016年12月參加結題鑒定，結題成果獲得專家組的一致好評。自立項以來，我們將“基于愛心教育的教師行為研究”作為課題的研究重點，從“愛心課程、愛心教室、愛心故事”三個方面構建活動載體，踐行愛心教育，發展教師的綜合能力。

      課題的研究與實踐，豐富了學校的教育內涵，促進了學校師資隊伍建設。近五年來，學校有2名教師被評為“江蘇省特級教師”，有48名教師分別獲得“無錫市學科帶頭人、無錫市教學能手、江陰市學科帶頭人”等榮譽稱號。近60位教師在全國、省、市各類教育教學比賽中榮獲一等獎。全校有50多項教師專項課題在無錫、江陰市級立項，3名教師的課題獲江陰市十佳課題，18名教師課題獲江陰市一等獎，學校連續多年被評為江陰市教師專項課題優秀組織學校。

      同時，學校先后出版了專著《發現世界——小學校外德育實踐活動課程的開發》《情境?經歷?成長——小學微課程開發》，教學成果《基于師生共同成長的愛心課堂建構與實踐》獲江蘇省教學成果二等獎，課程《給孩子的50個經歷》獲江蘇省優秀校本課程二等獎，《環球美食文化之旅》被評為“無錫市國際理解教育特色品牌項目”。

參觀校名人堂   感悟校訓意蘊

【頒獎詞】

      有一個閃光的地方——名人堂，展示著一群閃亮的新星——下棋高手、足球小將、游泳能手，小小歌唱家、演奏家、舞蹈家……他們在各級各類比賽中嶄露頭角，他們用實際行動詮釋著“成于勤奮，功在嚴謹”的內涵。

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      學校名人堂，集中展示了城中一大批優秀學子的形象：有下棋高手、足球小將、游泳能手，也有小小歌唱家、演奏家、舞蹈家……在他們身上有一個共同的閃光點，就是有毅力。是毅力，成就了他們的本領，讓他們成為了校園名人。

      2018年11月23日至30日，德育處組織各年級參觀學校名人堂。各班在小主持人的帶領下，有序參觀音樂名人堂、體育名人堂等，沿途聽取最美學子講述的《最美成長故事》。同學們走走停停，看看聽聽，深受啟發。

      參觀結束，各班同學分享參觀過程中印象最深刻的感受，決心以他們為榜樣，將“成于勤奮，功在嚴謹”校訓落實在行動上。六年級還舉行了征文比賽，同學們記錄下自己的點滴感受，表達出爭取進名人堂的意愿。

      參觀名人堂活動，是“感悟校訓意蘊”系列活動之一。圍繞校訓的“勤”“謹”二字，德育處開展了豐富的活動：發一份真誠的倡議，邀請家長與孩子一起，“為校訓找100個理由”；開展“七個一”活動，讓校訓深入人心；尋找校訓代言人，最美學子講述最美故事。

提升伙食質量   改進健康保障

【頒獎詞】

      師生辛苦半天后，吃上健康營養、溫暖可口的午餐，可以說是一種必需的生活體驗。學校食堂以“午餐質量多提升”為己任，以“師生家長都滿意”為目標，用“鍋碗瓢盆”配“柴米油鹽”，在方寸灶臺間奏響校園和諧新樂章。

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      2018年，后勤保障部門嚴格按照教代會決議《守好土，負好責，努力提供師生滿意飯菜》的精神開展工作，把“讓學生吃得健康，讓教師吃得滿意，讓學生家長看得放心”作為孜孜以求的目標。通過全校上下通力合作，我校的午餐質量得到明顯提升，深受廣大學生、教師以及家長的好評。

      學校于年初將學生家長膳管會成員增至63人，教師膳管會成員調整為11人，新增設了行政審核膳管會5人。膳管會充分征求師生需求，用心設計每周菜單，及時反饋用餐情況，有效溝通、協調供餐過程中存在的問題。后勤部門還不定期組織原材料供貨商召開會議，不允許隨意變更菜單內容、堅決抵制劣質、二次加工、腌制食材進入食堂。本學期，繼續執行每日教師輪流驗菜制度，對食堂用料進行嚴格把關。另外，對食堂工作人員進行規范化管理，除了衛生、安全等常規制度外，著重推行崗位責任制，對加工制作、供餐服務都有明確的要求和檢查。

創新學科沙龍   建設學術城中

【頒獎詞】

      “前沿·前瞻·前進”學術研討會的持續推進，致力于本校國家課程的校本化實施，體現了城中教師建設“學術城中”的共同意愿，也昭示著學校課改又一次邁出了新的步伐。

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      10月19日，東校區三樓會議室召開了一場別開生面的學術研討會。會議主題：“前沿、前瞻、前進——專業培訓會·教改方向的領航員·沙龍（1）”；主講人：語文、數學、外語、術科四位學科責任人；參會對象：全體行政人員和各學科骨干教師代表。

      “‘前沿’就是要明晰當下國內外學科發展的最新動態，‘前瞻’就是要明確當前我校學科建設的努力方向，‘前進’就是要積極探索搶占全省學科高地的有效路徑?！敝鞒秩诉@樣介紹主題詞的內涵。會中，各學科責任人侃侃而談，分別提出了學科研究的個性化意見以及未來一年的建設規劃，積極展示了爭當“教改方向領航員”的信念，讓與會人員受益匪淺。之后的幾個月，沙龍（2）（3）（4）如期舉行，一大批學科骨干教師陸續登上“城中學科大講壇”，分別向全體教師及兄弟學校的同仁們講述了科學、數學、語文、英語、體育等學科建設的設想。

      在此基礎上，《高階思維培養視域下的三維六層問題教學樣態研究》《基于兒童生活的30個交際語境習作研究》《英語分級閱讀》《“亮眸”課程》《小學田徑趣味化校本課程》等大批學科課程建設方案應運而生，并獲得了南京大學博導呂林海教授、江陰市教師發展中心王華平副主任、小學研訓室包靜娟主任等專家的高度認可。

候補事件1

勇奪雙料冠軍   錘煉優秀品格

【頒獎詞】

      城中的綠茵場，溫潤稚嫩的心靈；拼搏的金獎杯，閃亮童年的時光。沒有父母的陪伴，卻有老師的關愛，她們心中依然有愛、有快樂、有夢想。她們堅信，只要心中有陽光，腳下就有力量——城中女子足球隊，逐夢少年最完美！

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      2018年8月，江陰市城中實驗小學的女足隊員們，灑下汗水，收獲榮耀——奪得江蘇省、無錫市足球比賽雙料冠軍。

      成立于2014年秋的這支女子足球隊，由30多名稚氣未脫的小女孩組成。她們在城中這個大家庭，開啟了自己的逐夢之旅。不論是酷暑嚴冬，也不管雨雪風霜，綠茵場上總有一群火紅色身影在不倦地奔跑，一張張堅毅的面龐組成了這支出色的隊伍。

      平時，隊員們分散在各個班，如何保證她們學業與專業兩不誤？老師和家長聯合——主動溝通，老師和教練聯席——因材施教，學校和社區聯動——搭建平臺。學校以此為目標打造的足球“四力”課程，榮獲2018年江陰市優秀校本課程一等獎。家庭、學校、社區聯手，為她們的生活、學習、訓練提供有效的保障，為她們叱咤綠茵場提供源源不斷的動力。

候補事件2

  推廣愛心課程   打造靚麗名片

【頒獎詞】  

      “實施愛心課程，傳播學校文化”，課程開發促進了學校內涵的發展，提升了教育教學的品質。我們將堅守以“課程發布”為特色的微信公眾平臺，打造學校文化宣傳的靚麗名片。

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      2018年度，學校以微信公眾平臺作為重要載體，推廣愛心課程的研究成果，宣傳學校教育教學理念，不斷擴大學校的辦學影響。

      一年來，學校通過微信平臺推送愛心課程文章共30篇，分別是：“求知好習慣課程”8篇、“公益走四方課程”8篇、“拔節新四季課程”7篇、“特色活動課程”7篇。全校老師積極投身于愛心課程的開發，使之真正成為學生品格發展的有效陣地。

      愛心課程的大力開發與廣泛宣傳，使我校的辦學理念、課程建設、教育改革得到了社會各界人士的高度好評。學校微信公眾平臺的關注度也由此大幅提升。目前，我校微信公眾平臺長期關注人數達6874人。2019年1月，我校微信公眾平臺被無錫市教育局評為“優秀校園微信公眾號”。